这幅画虽然被救下来了，却在中间烧出几个连珠洞，断为一大一小两段，此画起首一段已烧去，所幸存者，也是火痕斑斑了。从此，稀世国宝《富春山居图》一分为二。前段画幅虽小，但比较完整，被后人命名为“剩山图”；后段画幅较长，但损坏严重，修补较多，被后人称为“无用师卷”。因为当年无用上人曾与*公望同游富春江，此画曾一度被他所拥有。
三、利用语言，引导学生进行联想
以生为本的前提是从学生的实际情况出发。在小学体育的教学过程中，教师首先要做到因材施教，以学定教。在一个班级任教的开始阶段，教师要摸清本班学生的体育素质层次的差别，做到具体问题具体分析，结合教学目标进行有针对性的教学。没有固定的教学方式，只有最适合的教学方式，也就是教学方法要与学生的体育素质相适应，才是最恰当的。
